PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MODELLING THE WAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SUBTEMA 1 KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU KELAS IV SD NEGERI 0901608 SINAKSAK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Model Pembelajaran Modelling The Way terhadap Hasil Belajar Siswa Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku Kelas IV SD Negeri 091608 Sinaksak. Hipotesis penelitian ini ada 2 yaitu (1) Hipotesis alternative (Ha), ada pengaruh yang signifikan dari penerapan model Modelling The Way terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku di SD Negeri 091608 Sinaksak dan (2) Hipotesis nol (H0), tidak ada pengaruh yang signifikan dari penerapan Model Modelling The Way terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku di SD Negeri 091608 Sinaksak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-experimental design yang menggunakan desain “one group pretest-posttest design”. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 30 orang. Karena jumlah populasi kurang dari 50 orang maka populasi dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes (pretest dan posttest) teknik observasi dan teknik dokumentasi sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensal. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa hasil thitung sebesar 9,77 dengan taraf signifikan 0,05. Maka dapat disimpulkan ada Pengaruh Model Pembelajaran Modelling The Way terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Pembelajaran Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku di SD Negeri 091608 Sinaksak. Ini berarti Ha diterima dan H0 ditolak.