PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BEACH BALL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT SISWA SMP

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kreativitas belajar siswa pada materi segiempat siswa SMP melalui model pembelajaran Beach Ball. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-A yang berjumlah 30 orang di SMP Negeri 3 Jorlang Hataran dan objek penelitian ini adalah peningkatan kemampuan kreativitas belajar siswa di kelas VII-A dengan menggunakan model pembelajaran Beach Ball. Pada tes yang dilakukan diakhir siklus I (postest I) ketuntasan belajar siswa secara individual terdapat 23 siswa yang tuntas dalam belajar yang memperoleh ≥ 65% dan 7 siswa belum tuntas dalam belajar, ketuntasan belajar secara klasikal adalah sebesar 76% dan nilai rata-rata siswa yang diperoleh dari 30 orang siswa pada postest I ini adalah adalah 69,41. Namun karena hasil belajar siswa di siklus I belum mencapai target minimal penilaian hasil belajar yaitu 85% siswa memperoleh nilai ≥ 65, maka perlu perbaikan program pengajaran sehingga dilanjutkan ke siklus II. Pada siklus II diperoleh ketuntasan belajar individual yaitu 27 siswa yang tuntas dalam belajar yang memperoleh ≥ 65% dan 3 siswa belum tuntas dalam belajar dan ketuntasan secara klasikal adalah sebesar 90% serta nilai rata rata nilai siswa dari 30 orang pada siklus II ini adalah 85. Berdasarkan hasil analisis observasi aktivitas belajar siswa, pada siklus I diperoleh rata-rata persentase aktivitas belajar siswa sebesar 35% (kategori kurang aktif), sedangkan pada siklus II sebesar 82,62% (kategori aktif). Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Beach Ball untuk meningkatkan kemampuan kreativitas belajar siswa pada materi Segiempat. Sehingga diharapkan model pembelajaran Beach Ball ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif yang untuk meningkatkan kemampuan kreativitas belajar siswa.